«С музыкой вместе».

В настоящее время многие дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное подчинение ритму и хаотичному, оглушительному нагромождению звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности. У подростков, которые часто соприкасаются с настоящей музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы, жизнерадостны, лучше воспринимают новое. В первой группе интерната «Родничок» с 23 по 30 марта был реализован краткосрочный проект  «С музыкой вместе» с целью формирования восприятия музыкальных произведений и эмоциональной отзывчивости у детей с особенностями развития. Начали с привычного прослушивания и анализа знакомых песен. Понадобилось немало времени, чтобы девочки вслушивались не только в ритмы, но, главное, в слова. Обращали внимание на душевное состояние. Развивали память, участвуя в музыкальной угадайке  «Кто это поёт?», подпевали известные песни, пытались различить на слух музыкальные инструменты. Отрадно было слушать замечания девчонок, что детские песни, песенки из мультфильмов - добрые, тёплые и помогают дружить.Осторожно подошли к восприятию классических музыкальных произведений П.И.Чайковского. Необычно, непривычно для данной категории слушателей. Полная тишина. Беспокоилась за эмоциональный отклик. И напрасно. Девочки приняли инструментальную музыку для детей великого композитора. Как смогли, так объяснили свои ощущения: «у меня хорошее настроение», «я не злюсь», «перестала болеть голова», «внутри тихо».Проект в целом показал, что у детей есть интерес к музыкальному творчеству, поэтому расширять кругозор в системе музыкальных знаний, воспитывать чувства духовного удовлетворения от музыкального восприятия и исполнения просто необходимо.